Samfunnsfag og rekneark

Grunnleggjande ferdigheit i kunnskapsløftet - å kunne bruke digitale verktøy:

Å kunne bruke digitale verktøy i samfunnsfag inneber å gjere berekningar, søkje etter informasjon, utforske nettstader, utøve kjeldekritikk og nettvett og velje ut relevant informasjon om faglege tema. Digitale ferdigheiter vil òg seie å vere orientert om personvern og opphavsrett, og kunne bruke og følgje reglar og normer som gjeld for internettbasert kommunikasjon. Å bruke digitale kommunikasjons- og samarbeidsreiskapar inneber å utarbeide, presentere og publisere eigne og felles multimediale produkt, kommunisere og samarbeide med elevar frå andre skular og land.

Og for rekning:

kunne rekne i samfunnsfag inneber å behandle og samanlikne talmateriale om faglege tema, og å bruke, tolke og lage tabellar og grafiske framstillingar. Rekning i samfunnsfag handlar òg om å gjere undersøkingar med teljing, bruke målestokk på kart og rekne med tid.

Samfunnsfag er eit fag eg «elskar» å undervise. Det at eg har god kompetanse innan historie og samfunnskunnskap er viktig, men engasjementet eg har for faget teller nok enda meir. Det å prøve å dra linjer og få elevane til å drøfte gjev meg stor glede. No som eg får betre kompetanse innan det digitale feltet, og ikkje minst nye idear, får meg til å glede meg enda meir til å reise på jobb.

Oppgåve

Finn kompetansemål som kan knyttast opp mot bruk av rekneark og funksjonane i rekneark for skuleslaget du arbeider i.

Læreplan i samfunnsfag

Føremål:

… Arbeid i faget skal stimulere til å drøfte samanhengar mellom produksjon og forbruk og vurdere konsekvensar som ressursbruk og livsutfalding har på miljøet og ei berekraftig utvikling. Samfunnsfaget skal og utvikle kunnskap om arbeidsliv og økonomi[1]…

Her er det mange muligheiter for bruk av Excel. Ein kan lage statestikkar om bruk, kast og handel. Kor fort til dømes ein ikkje-fornybar resurs kan bli brukt opp viss ein brukar så og så mykje. Ein kan legge inn i Excel utrekningar som vise kva for eit årstall resursen vil bli brukt opp. Viss ein tenkjar seg at ei veke får familien Taskekrabben eit årsforbruk med fisk. Ein får 100 fisk. Ein kan bruke Excel å vise elevane kor fort ein resurs kan bli oppbrukt viss ein ikkje passar på den. Sjølv om det er estimert som eit årsforbruk. Sløsar ein med fisken vil den kanskje ikkje vare lenger enn eit halvt år. Ein kan lage statstikkar om avfall. Det er vel kanskje bare kreativiteten som stoppar deg.

J

Litteraturliste:

Rekneark 2 DKL101 hausten 2011

---

[1] http://www.udir.no/Lareplaner/Grep/Modul/?gmid=0&gmi=156048